各本科学校：
为进一步提升本科高校人才培养服务自治区重点行业产业适配度，根据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和加快建设教育强区《意见》有关部署，按照自治区党委和政府年度重点工作安排，自治区教育厅制定《2025年提升本科高校人才培养适配度工作方案》，现印发给你们，请结合实际贯彻执行。
内蒙古自治区教育厅
2025年2月24日
2025年提升本科高校人才培养适配度
工作方案
为进一步提升本科高校人才培养服务自治区重点行业产业适配度，根据《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》和加快建设教育强区《意见》有关部署，按照自治区党委和政府年度重点工作安排，制定本方案。
一、工作目标
积极推进高等教育综合改革，在全面提高人才自主培养质量、造就拔尖创新人才上先行先试，在服务国家战略和区域经济社会发展、优化教育布局结构上先行先试。2025年，学科专业布局持续优化，理工农医类专业占比达到50%以上；专业和课程建设水平持续提高，实施“四新”建设项目100项左右，新增自治区级一流课程400门左右，建设微专业100个左右；产教融合育人能力持续提升，新增示范性特色学院10个左右、人工智能赋能高等教育建设项目20项左右，订单式本科生培养规模实现翻番。
二、任务举措
（一）优化调整本科专业设置。开展本科高校学科专业结构和人才培养规模年度调研分析，根据人才需求测算，结合学生就业统计数据，发布自治区10个重点产业集群急需紧缺专业清单和限制申报新增专业清单。结合各高校学科专业特点和人才培养基础，“一校一案”制定学科专业设置调整计划，有序助推高校特色差异发展，提升服务能力。理工农医类专业占比2025年达到50%以上。
（二）推进双学士学位和微专业建设。实施双学士学位复合型人才培养项目，支持高校围绕自治区重点产业发展需求，积极探索开展“人文 理工”“基础 应用”等类型的双学士学位人才培养。实施微专业复合型人才培养项目，规划指导各高校重点围绕人工智能和低空经济等新兴产业，结合急需紧缺专业清单，开设100个左右微专业，快速填补相关重点产业急需人才的专业空白。
（三）推进“四新”建设。实施“四新”建设项目，面向存量专业优化升级和内涵更新，重点在新能源、新材料、装备制造、人工智能等自治区重点领域实施新工科建设项目，在医科与理科、医科与工科、医科与文科交叉融合等方面实施新医科建设项目，聚焦奶业肉业、林草产业、生态治理等领域实施新农科建设项目，紧密围绕铸牢中华民族共同体意识、北疆文化等领域实施新文科建设项目，2025年启动100个左右项目。
（四）推进专业和课程建设。持续对国家和自治区级一流本科专业予以资源投入，加强对一流专业建设成效评价结果的运用，完善“建设-评价-改进”闭环管理机制。做好第三批国家和自治区级一流课程的遴选认定和支持工作，对国家和自治区立项建设的“十四五”规划教材进行专项支持，打造一批自治区一流教材。2025年，力争获批第三批国家级一流课程40门以上，遴选立项400门左右自治区级一流课程，立项建设50门左右自治区级“十四五”规划教材。
（五）推进基础学科人才培养。对内蒙古大学国家基础学科拔尖学生培养计划2.0基地（求真书院）进行专项支持，助推生物学建成国家基础学科人才培养高地。持续支持8个自治区级基础学科拔尖人才培养基地建设，推进具有推免资格的高校实施基础学科本硕博一体化贯通培养，积极推动基础学科和应用学科交叉融合、模式创新。
（六）推进示范性特色学院建设。研制“自治区本科高校产教融合实施方案”，进一步增加示范性特色学院的政策供给。在人工智能、生物育种等领域布局建设未来技术学院，在网络安全、智慧农业、生态环境等领域布局建设专业特色学院，在低空经济、现代化工等领域布局建设现代产业学院，2025年新增10个左右自治区级产教融合育人平台，力争新增1个国家级产教融合育人平台。
（七）推进校企合作协同育人。完善人才培养方案修订机制，指导高校按照“四年大调、两年小调，需求导向、校企结合”的原则，及时优化调整培养方案，注重提高实践教学比重。持续推进本科生订单式人才联合培养，对相关高校进行专项支持，构建“招生-培养-就业”协同联动机制业。2025年，本科生订单式人才培养规模力争达到1500人以上。
（八）推进高水平教学成果培育。根据高校的办学特色和优势亮点，“一校一策”制定教学成果培育计划，结合一流学科建设和博硕士单位建设，集中力量打造一批优秀教学成果。适时组织自治区级高等教育教学成果奖评审，对拟推荐参加国家级高等教育教学成果奖评审的项目进行凝练提升，重点培育10项左右具备冲击国家奖项实力的优质项目，力争2026年实现新突破。
（九）推进人工智能赋能高等教育。制定“人工智能赋能专业建设行动方案”，重点打造人工智能 专业体系和课程体系，2025年新增人工智能相关专业5个以上。指导高校提前加强人工智能相关的师资队伍储备和教学条件建设，在内蒙古大学和内蒙古师范大学启动人工智能通识课建设项目和“人工智能 专业课”建设项目20项以上，积极开展智能化教学、科研、管理等方面的创新实践。
（十）推进高校晋位升级。召开本科高校晋位升级年度工作推进会，系统梳理年度位次变化，指导高校对标指标体系逐项分析短板弱项，对晋位升级进行再部署，实现高校平均排名再创新高。有序推进2025年6所本科高校教育教学审核评估工作，形成已评估高校的问题清单和分析报告。按照教育部分类推进高校改革有关部署，结合晋位升级工作安排和审核评估整改意见，谋划启动分类评价，引导高校在不同“赛道”上特色发展。
三、组织保障
自治区教育厅将会同有关部门做好各项工作的统筹推进和督促指导，做好本科教育教学的经费保障和资源配置，将有关事项列入高校年度绩效考核指标体系。各高校要落实主体责任，细化工作措施，明确责任分工，强化组织实施，确保达到预期成效。
